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农村实施新课程的问题与对策4K2007-12-28
基础教育：记忆20035K2007-12-28
构建教育科学繁荣的新平台6K2007-12-28
滥用“教辅”有后遗症2K2007-12-28
中国教育改革与发展情况12K2007-12-28
对传统教育理念需要“反弹琵琶”3K2007-12-28
教师：革新的课程实践者6K2007-12-28
儿童多动症与好动的教育对策2K2007-12-28
基础教育：关注20042K2007-12-28
教师仍需夯实基本功3K2007-12-28
课改呼唤教师应变2K2007-12-28
农村教育不应成为课改的盲点5K2007-12-28
求知、实践、反思──浅谈新教师的成长3K2007-12-28
农村小学教育科研工作初探6K2007-12-28
新课改下的语文教学误区4K2007-12-28
浅谈对实验教材的几点认识4K2007-12-28
农村基础教育课程改革实验中的困惑与对策6K2007-12-28
浅谈新一轮课程改革的主要趋势3K2007-12-28
在实施新课标中怎样进行练习设计4K2007-12-28
把握农村中小学推行课程改革的关键4K2007-12-28
对教与学关系的再思考7K2007-12-28
浅谈学习兴趣及其培养4K2007-12-28
发挥说课在新课程改革中的作用3K2007-12-28
告别“惟我”课堂3K2007-12-28
教育改革之我见2K2007-12-28

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